kaspyTHE CASPIAN REGION: politics, economics, culture1818-510XАстраханский государственный университет им. В. Н. Татищева653Концепция организационно-деятельностных игр (ОДИ) и методология творческого развитияКонцепция организационно-деятельностных игр (ОДИ) и методология творческого развитияБекмухамедовБЕКЕН МАЖИТОВИЧБекмухамедовБЕКЕН МАЖИТОВИЧbm_bekmu@mail.ru <http://e.mail.ru/cgi-bin/sentmsg?compose&To=bm_bekmu@mail.ru>Казахский государственный женский педагогический университетКазахский государственный женский педагогический университет20121253257https://kaspy.asu-edu.ru/en/archive/2012/issue/1/article/653https://kaspy.asu-edu.ru/storage/kaspy/archive/1(30)/253-257.pdf

В статье предпринята попытка анализа понятия «развитие» в контексте методологии организационно-деятельностных игр (ОДИ). В связи с понятием развитие рассматривается концепция Московского методологического кружка. Определены важность интеллектуальных, сенсорно-перцептивных и чувственно-эмоциональных компонентов познания в процессе музыкально-творческой деятельности будущего учителя-музыканта.

В статье предпринята попытка анализа понятия «развитие» в контексте методологии организационно-деятельностных игр (ОДИ). В связи с понятием развитие рассматривается концепция Московского методологического кружка. Определены важность интеллектуальных, сенсорно-перцептивных и чувственно-эмоциональных компонентов познания в процессе музыкально-творческой деятельности будущего учителя-музыканта.

развитиеорганизационно-деятельностные игры (ОДИ)концепцияметодологияразвитиеорганизационно-деятельностные игры (ОДИ)концепцияметодология