Специфика активности преподавателей и студентов РУДН в контексте элитологического формирования личности
Аннотация
В статье раскрываются психологические основы формирования профессиональных элит, позволяющие осуществить проверку теоретической модели психологии элит, которая включает ряд составляющих: социально-психологическую, потребностно-мотивационную, эмоционально-волевую, ценностно-ориентационную и интеллектуально-креативную зрелость. На примере активности изучается специфика элитологического формирования личности с точки зрения развития ее социально-психологической зрелости в связи с профессиональной направленностью, а также этапами становления субъекта как специалиста.
Ключевые слова
- элита
- активность личности
- активное преобразование действительности
- социально-психологическая зрелость
- элитологическая культура
- элито-ориентированное мировоззрение
* нажмите на слово для перехода в поиск
Информация о статье
Авторы
Распространение
Материалы издания доступны по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная
* не является рекламой
* нажмите на слово для перехода в поиск
Популярные статьи
Количественный анализ рынка образовательных услуг Астраханской области в сфере высшего образования
Выпуск 2003 No. 3
Понятие государства в политической теории Макса Вебера: социально-философский анализ
Выпуск 2022 No. 3
(72)
Проблемы преобразований пенитенциарной политики государства в общественно-политической мысли Н. М. Ядринцева во второй половине XIX в
Выпуск 2022 No. 3
(72)
Секта иудействующих в Астраханской губернии XIX в.: Михайловский «бунт»
Выпуск 2022 No. 3
(72)